《教育部办公厅关于启动实施中小学校长国家级培训计划的通知》指出，培训机构要“创新培训方式……要强化跟踪指导，探索将训后跟踪指导作为项目实施重要环节，促进培训成果及时有效转化”。根据幼儿园园长培训工作实际需要，为强化训后跟踪改进培训工作以及了解学员返岗实践及成果转化情况，2015年1月，教育部幼儿园园长培训中心教师兵分三路，进行了2014年度学员训后跟踪回访工作。

1月6日至1月14日中心副主任王小英教授带队回访了湖北省十堰市柳林幼儿园、湖北省郧阳县滨江新区幼儿园、福建省厦门市第一幼儿园、云南省昆明市西山区前卫幼儿园、云南省大理镇第一中心幼儿园等，对学员园所改进工作进行了指导。

中心老师到厦门市第一幼儿园考察

1月18日至1月22日，中心副主任张向葵教授带队回访了河北省直机关第一幼儿园、河北省保定市青年路幼儿园、河南省郑州市教工幼儿园、郑州市海文实验幼儿园等园所，并与河南、河北省共15位参训学员进行了座谈。

中心老师与郑州市教育局领导、河南省学员合影

1月25日至1月30日，中心常务副主任缴润凯教授带队回访了广东省从化市幼儿园、广州市第一幼儿园、广州市第二幼儿园以及广西区教育厅幼儿园等，并组织广州市首期、二期卓越园长班学员、广西参训学员进行了座谈。

首期卓越园长班学员座谈会合影

此次回访工作受到了学员们的欢迎，也得到了当地教育部门的极大支持。座谈会上，学员们纷纷畅谈培训后回到园所的工作进展，并对中心培训工作提出了宝贵的意见和建议。中心将汲取学员们的意见，进一步完善培训工作。