1、加强文化建设工作,从制度文化、课程文化、教师文化和幼儿文化四个层面进行大胆探索和尝试。探索“以人为核心”的管理制度,增强自我管理能力。实施互动管理,有效解决问题。注重环境创设和幼儿一日生活活动的组织与实施。由告诉式教育向探究式教育转变,培养幼儿的问题意识和探究意识。运用多元评价,实施个性化教育。
2、实施保教一体化管理,强化教师的保育意识,强调全园职工的保健意识,促进幼儿身心健康成长。
3、尊重、理解、关心、呵护每个孩子,平等地对待每个孩子,让孩子在幼儿园里快乐,是检验幼儿园保教质量的基本标准。
4、注重园本教研,根据老师的发展需求,采用多元化的培训方式,引领教师从“与教材对话→与幼儿对话→提高反思性的研讨→与自己对话”,加快教师的成长历程。
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