2026年5月7日至10日，由教育部幼儿园园长培训中心主办的“托幼一体化实践创新与质量提升”区域特色专项培训在四川省成都市圆满举行。本次培训深入贯彻国家关于“发展普惠托育服务体系”与“推动学前教育普及普惠安全优质发展”的战略部署，全面落实“十五五”学前教育发展规划及《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》核心精神，汇聚国内高校学者与全国一线名园（机构）实践专家。通过“理论奠基”、“实践赋能”、“拓展提升”等研修模式，为来自全国各地的约100名教育行政管理者、教研员、托育机构负责人及骨干教师搭建了高水平专业对话平台，全面助力构建“幼有善育”的高质量早期教育服务体系。

一、理论奠基，明晰托幼融合航向

培训伊始，专家团队为学员构筑了扎实的政策与理论框架。教育部幼儿园园长培训中心主任李广教授聚焦宏观战略，系统解析了人口高质量发展视域下“托幼老一体化”发展的挑战、举措与愿景；华东师范大学张明红研究员以中观课程为切入点，深入剖析托幼一体化幼儿园课程体系的创新构建路径；0-3托育专委会副主任王惠珊则从微观服务层面，全面阐释了高质量托幼一体化服务的理念引领与核心要求。三位专家从宏观人口战略、中观课程构建到微观照护要求层层递进，为学员们明晰了托幼一体化科学、规范、可持续发展的理论航向。

（图注：专家多维度解析托幼一体化政策导向与理论路径）

二、实践赋能，见证托幼衔接现场

中心精心遴选四川省直属机关实验婴儿园、四川省天府新区第十七幼儿园、咿薇第七婴幼儿之家、咿薇第一婴幼儿之家（老幼复合型）等优质托幼机构作为实践场域。培训采用分组轮转模式，学员们深入保教一线，零距离观摩托育环境、户外游戏与一日生活的真实场景。在实地场域中，托幼机构负责人们结合本园积淀，围绕“托育全景与优势分享”、“老幼融合服务的政策导向与实践”、“基于回应性照护的一日生活组织”及“医育融合视域下的托幼一体化探索”等主题展开深度分享。通过沉浸式观摩、典型案例解析与现场教研，学员们直观感受了0-3岁婴幼儿照护与3-6岁学前教育科学衔接的落地样态，对如何构建每日支持性节律、如何推进普惠托育服务有了更具象的认知，为后续园本化实践积累了可迁移的实操经验。

（图注：学员走进优质托幼机构，近距离观察托幼一体化真实落地与教研共生过程）

三、拓展提升，激活善育内生动力

为拓展学员的实践视野，中心特别策划主题论坛环节。上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园方红梅园长、原四川省直属机关实验婴儿园名校教育集团总园长吴克勤、四川省直属机关实验婴儿园单雪婷园长，分别围绕《指向托班幼儿个性化支持的师幼互动》、《从生存到标杆：普惠托育可复制的落地路径》及《在积极回应中迈向高质量——0-3岁早期教育指导实践》展开案例分享。三位一线专家立足日常保教，以生动叙事揭示了托幼一体化如何在积极回应中驱动教师专业自觉与机构质量迭代。专家点评总结环节高屋建瓴地梳理了托幼衔接的核心逻辑，强调托幼一体化的终极指向始终是“儿童身心健康发展”与“普惠服务高质量落地”的双向奔赴。

（图注：一线名园长共探托幼衔接与普惠托育落地路径 ）

本次专项培训以政策为引领、以儿童为本位、以质量提升为落脚点，实现了理论高度、前瞻视野与实践深度的有机统一。未来，教育部幼儿园园长培训中心将继续发挥引领辐射作用，持续深耕托幼一体化改革前沿议题，优化“训-研-用”一体化课程体系，携手全国幼教同仁共探科学保教新路径，为构建中国特色高质量早期教育服务体系与育人生态夯实基础。